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政策動向

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教育部發(fā)文加強中小學裝備采購等管理

  • 來源: 中國政府采購報
  • 時間:2016-08-04

  教育部近日印發(fā)《關于新形勢下進一步做好普通中小學裝備工作的意見》指出,建立裝備新技術、新產(chǎn)品進入學校的科學實驗和論證機制,經(jīng)過危害性測試和教學適應性評價的技術與產(chǎn)品方可進入學校。

  意見強調(diào),各地要建立裝備配備工作技術規(guī)范和專業(yè)規(guī)程,科學規(guī)劃設計裝備項目,統(tǒng)籌實施計劃預算、配備方案、政府采購、合同履約、質量管理、風險防控、資產(chǎn)監(jiān)管與運維服務等。招投標要嚴格按照相關法律法規(guī)規(guī)定的原則和程序執(zhí)行,確保采購達標合規(guī),滿足質量要求。建立裝備配備優(yōu)質典型案例與政府采購案例數(shù)據(jù)庫,為裝備采購配備提供參考。采購裝備時要將國家標準或地方標準寫入招標文件和采購合同,確保裝備產(chǎn)品質量和中小學生身心健康;充分發(fā)揮專業(yè)檢測機構作用,對進入校園的產(chǎn)品進行質量抽查;建立裝備質量內(nèi)部通報制度,并及時向生產(chǎn)和市場監(jiān)管部門報告情況;要對易燃易爆危險品定期開展風險排查,確保安全使用。利用現(xiàn)代信息技術手段提升裝備管理能力。制訂裝備管理辦法,規(guī)范裝備管理基本流程。建設相關管理信息系統(tǒng),以產(chǎn)品信息、采購信息、學校裝備管理和使用信息為內(nèi)容,提升裝備管理信息化水平。各地要積極部署實施、推動應用,加強裝備產(chǎn)品質量追溯與資產(chǎn)運維管理,保障裝備資產(chǎn)與資源充分發(fā)揮效益。

  意見還提出,各地要加強宣傳引導,做好政策解讀,結合相關熱點問題,以生動的實例,引導學校、家長、學生及社會各界更加重視裝備工作,充分調(diào)動社會參與的積極性。及時總結推廣各地的有益探索和成功經(jīng)驗,推動裝備工作不斷創(chuàng)新發(fā)展。發(fā)揮社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督的積極作用,促進產(chǎn)品質量、生產(chǎn)采購等工作水平不斷提升。

  在管理隊伍建設方面,意見明確,各地教育行政部門、中小學要配好裝備專業(yè)工作人員,為其提供有利工作和發(fā)展環(huán)境。鼓勵省級教育行政部門制訂實施實驗室、專用教室管理員專業(yè)標準。鼓勵創(chuàng)造條件,促進使裝備工作人員專業(yè)發(fā)展,評聘相應的專業(yè)技術職務。探索與有關高校合作開展相關學科專業(yè)的研究生培養(yǎng),為裝備科學發(fā)展培養(yǎng)高端和后續(xù)人才。建立健全裝備采購的廉政風險防控機制,定期開展廉政警示教育,強化責任追究,管好裝備隊伍。